Sonderschule, Hilfsschule in Marburg
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Jetzt geöffnet
Großseelheimer Str. 12, 35039 Marburg, Hessen
06421 44880
Sonderschule 
Großseelheimer Str. 12, 35039 Marburg, Weidenhausen, Hessen
06421 44880
## Einleitung / Überblick Die Mosaikschule Marburg ist eine Bildungseinrichtung mit einem speziellen Fokus auf die Förderung von Schülern ## Tätigkeitsfelder Die Schule ist im Bildungsbereich tätig - Unterricht - Lehrerbildung - Medienbildung ## Über uns / Über mich Die Schule stellt sich als Einrichtung für praktisch Bildbare vor ## Adresse & Kontaktdaten - Die Mosaikschule hat ihren Sitz in Marburg - Mosaikschule - Großseelheimer Straße 12 - 35039 Marburg - Telefon: 06421 44880 - Fax: 06421 482441 - E-Mail: [email protected] - E-Mail: [email protected] - Homepage: http://www.mosaikschule-marburg.de - Homepage: https://schule-fuer-praktisch-bildbare.marburg.schule.hessen.de/ 
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Jetzt geöffnet
Neuhöfe 21, 35041 Marburg, Dammühle, Hessen
06421 175060
Schulen, Förderschulen 
Am Schwanhof 50, 35037 Marburg, Südviertel, Hessen
06421/92690
Schulunterricht, Schülervertretung, Schulgemeinde, Schule für Geistigbehinderte 
SCHULSTR. 14, 35037 Marburg, Oberstadt, Hessen
06421 164632
## Einleitung / Überblick Die Fronhofschule in Marburg ist eine Sprachheilschule, die 1969 gegründet wurde. Sie hat sich auf die individuelle Förderung von Kindern mit Sprachbehinderungen spezialisiert, mit dem Ziel, deren Integration in die Allgemeine oder weiterführende Schule zu gewährleisten ## Tätigkeitsfelder Die Schule ist im Bildungsbereich tätig und konzentriert sich auf die schulische Betreuung und Förderung von Kindern mit besonderem sprachlichem Förderbedarf - Schulische Bildung und Förderung von sprachbehinderten Kindern - Durchführung von Arbeitsgemeinschaften und klassenübergreifenden Projekten ## Leistungen & Services Das Leistungsspektrum umfasst den regulären Schulunterricht sowie spezielle pädagogische und therapeutische Fördermaßnahmen - Individuelle schulische Förderung in kleinen Lerngruppen - Durchführung eines Leselehrgangs mit begleitenden Fördermaßnahmen - Angebot von klassenübergreifenden Arbeitsgemeinschaften (AGs) - Spezielle Förderung in den Bereichen Motorik, Wahrnehmung und Sprechmotorik - Organisation von thematischen Festen und Projekten, wie einem Buchstabenfest ## Schwerpunkte & Besonderheiten Die Schule zeichnet sich durch spezifische pädagogische Ansätze und Rahmenbedingungen aus - Fokus auf die Förderung von Kindern mit Sprachbehinderungen und sprachlichen Entwicklungsverzögerungen - Sehr kleine Lerngruppen mit maximal 12 Kindern - Gezielte, den Unterricht unterstützende Fördermaßnahmen in den Bereichen visuelle, akustisch-phonematische und taktile Wahrnehmung - Integration psychomotorischer Spiele und Übungen durch speziell ausgebildete Motologen - Einsatz von begleitenden Handzeichen beim Erlernen von Buchstaben und Lauten - Dreimalige Wahlmöglichkeit für Arbeitsgemeinschaften pro Schuljahr ## Über uns / Über mich Die Schule verfolgt ein klares pädagogisches Konzept, das auf individuellen Lernwegen basiert - Gründung im Jahre 1969 - Ziel ist es, jedem Kind möglichst individuelle Lernanregungen zu geben und vielfältige Lernerfahrungen zu ermöglichen - Das gemeinsame Ziel der Lehrkräfte ist die Förderung sprachbehinderter Kinder mit individuell unterschiedlichen Beeinträchtigungen - Oberstes Ziel ist die Entfaltung der intellektuellen, handwerklich-praktischen, sozialen, ästhetischen und emotionalen Anlagen und Fähigkeiten der Kinder ## Methoden, Arbeitsweise & Technologien Der Unterricht wird durch spezifische methodische Ansätze und Übungen ergänzt - Einsatz von visuellen, akustisch-phonematischen und taktilen Unterscheidungsübungen parallel zum Buchstabenerlernen - Unterstützung des Leselernprozesses durch begleitende Handzeichen - Gezielte grob- und feinmotorische Förderung durch spezielle Bewegungsübungen - Durchführung psychomotorischer Spiele und Übungen - Ergänzung des Unterrichts durch sprechmotorische, rhythmische und melodische Übungen - Aufgaben zur Wortschatzerweiterung, zur Grammatik und Sprechmelodie ## Zielgruppen & Anwendungsbereiche Die Angebote der Schule richten sich an eine spezifische Zielgruppe - Sprachbehinderte Kinder mit individuell sehr unterschiedlichen Beeinträchtigungen - Kinder mit sprachlicher Entwicklungsverzögerung und damit einhergehenden nicht altersgemäßen Ausprägungen in Wahrnehmungsbereichen ## Adresse & Kontaktdaten - Die Schule hat ihren Sitz in Marburg - Fronhofschule - Schulstraße 14 - 35037 Marburg - Telefon: 06421 164632 - Fax: 06421 164638 - E-Mail: [email protected] - Homepage: https://fronhof.marburg.schule.hessen.de/ 
Neuhöfe 17, 35041 Marburg, Wehrshausen, Hessen
06421 936431
## Einleitung / Überblick Das Ursula-Mutters-Internat (UMI) ist ein Internat mit Förderschule für geistige Entwicklung im Herzen von Hessen. Träger ist der Kerstin-Heim e.V. mit Sitz in Marburg. Das Internat bietet Kindern und Jugendlichen einen geschützten Raum, in dem sie ihre Individualität erfahren und ihre Fähigkeiten ausbilden können. Das Ziel ist die Vorbereitung auf ein eigenständiges Leben in würdiger Teilhabe an der Gesellschaft ## Tätigkeitsfelder Die Einrichtung arbeitet in den Bereichen Betreuung, Förderung und Bildung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Beeinträchtigung - Betreuung und Wohnen in einem Internat - Schulische Bildung in einer staatlich genehmigten Förderschule - Heil- und sozialpädagogische Förderung - Vorbereitung auf ein eigenständiges Leben nach dem Internat ## Leistungen & Services Das Ursula-Mutters-Internat bietet ein umfassendes Betreuungs- und Förderkonzept an - Leben und Wohnen im Internat mit liebevoller Betreuung durch pädagogische Fachkräfte - Schulbesuch in der angegliederten Daniel-Cederberg-Schule an 5 Tagen pro Woche - Heilpädagogische und therapeutische Angebote wie Motologie und Musikpädagogik - Betreutes Wohnen in einer Verselbständigungsgruppe für junge Erwachsene - Kurzzeitpflege (war 2020 aufgrund der Corona-Pandemie geschlossen) ## Schwerpunkte & Besonderheiten Das Internat zeichnet sich durch ein spezifisches Konzept und besondere Merkmale aus - Internat mit integrierter Förderschule für geistige Entwicklung - Multiprofessionelles, interdisziplinäres Team aus heil- und sozialpädagogischen Fachkräften - Orientierung an den Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen zur Ermittlung des individuellen Förder- und Betreuungsbedarfs - Gezielte Vorbereitung junger Erwachsener auf das Leben nach dem Internat, beispielsweise den Umzug in eine eng begleitete Wohnform oder das Arbeiten in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung - Jede Gruppe wird von einer Gruppenleitung sowie drei bis vier pädagogischen Fachkräften betreut, unterstützt durch Berufspraktikanten und Freiwilligendienstleistende ## Über uns / Über mich Der Träger des Internats ist der Kerstin-Heim e.V., der Mitglied der Diakonie Hessen ist - Träger: Kerstin-Heim e.V., eingetragen beim Amtsgericht Marburg unter der Vereinsregisternummer 626 - Vorstandsmitglieder: Vorsitzender Dr. Matti Justus Schindehütte, stellvertretender Vorsitzender Rainer Müller, weitere Vorstandsmitglieder Prof. Dr. Dr. Helmut Remschmidt und Dr. med. Matthias Martin - Das Team besteht aus einem multiprofessionellen, interdisziplinären Team, zu dem neben heil- und sozialpädagogischen Fachkräften auch eine Motologin und ein Musikpädagoge gehören - Die historischen Wurzeln liegen bei Tom Mutters, Mitgründer der „Aktion Mensch“, und seiner Frau Ursula Mutters, die 1960 das Richtfest im Kerstin-Heim feierten ## Zielgruppen & Anwendungsbereiche Die Angebote richten sich an spezifische Personengruppen - Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Beeinträchtigung - Junge Erwachsene, die auf ein eigenständiges Leben vorbereitet werden ## Adresse & Kontaktdaten - Die Kontaktdaten des Ursula-Mutters-Internats und seines Trägervereins - URSULA-MUTTERS-INTERNAT - Neuhöfe 17, 35041 Marburg - Telefon: 06421 9364-0 - Telefax: 06421 9364-44 - E-Mail: [email protected] - Träger: Kerstin-Heim e.V., Neuhöfe 17, 35041 Marburg 