e-teaching.org, Tübingen
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Beschreibung
Einleitung / Überblick
Das Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) bietet wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal e-teaching.org ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien. Das Forschungsprojekt HybridLR stand im Fokus der Arbeit des Instituts
Tätigkeitsfelder
Das Leibniz-Institut für Wissensmedien beschäftigt sich mit der Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Zu den Tätigkeitsfeldern gehören insbesondere die Forschung in den Bereichen Wissensmedien und hybride Lernräume sowie die Bereitstellung von Informationen und Ressourcen über das Portal e-teaching.org
Leistungen & Services
Das Leibniz-Institut für Wissensmedien bietet folgende Leistungen und Services:
- Wissenschaftlich fundierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien
- Bereitstellung von Ressourcen über das Portal e-teaching.org
- Durchführung von Forschungsprojekten wie HybridLR
- Unterstützung der Hochschullehre durch Good-Practice-Beispiele und Entwurfsmuster
- Bereitstellung eines nicht-kommerziellen Portals e-teaching.org
Produkte
Das Leibniz-Institut für Wissensmedien entwickelte im Projekt HybridLR Entwurfsmuster, die zum Download bereitstehen. Darüber hinaus erschien das Booklet „Hybride Lernräume gestalten. Entwurfsmuster für den Hochschulkontext“ als Open-Access-Publikation
Schwerpunkte & Besonderheiten
Ein Schwerpunkt des Leibniz-Instituts liegt in der Forschung und Entwicklung von hybriden Lernräumen und deren Gestaltung in der Hochschulbildung. Eine Besonderheit ist die Entwicklung von Entwurfsmustern zur Unterstützung der Gestaltung von Lehr- und Lernszenarien sowie Materialien. Das Portal e-teaching.org zeichnet sich durch seine wissenschaftlich fundierten und praxisorientierten Informationen aus
Über uns / Über mich
Das Leibniz-Institut für Wissensmedien ist eine Forschungseinrichtung der Leibnizgesellschaft und engagiert sich in der Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das Projekt HybridLR wurde gemeinsam mit der TH Köln umgesetzt. Projektleitung hatte Prof. Dr. Ulrike Cress
Methoden, Arbeitsweise & Technologien
Das Leibniz-Institut verfolgte im Projekt HybridLR das Ziel, zentrale Erfolgsfaktoren für die Gestaltung von Bildungsprozessen in hybriden Lernräumen zu identifizieren und zu generalisieren. Hierfür wurden offene, anpassungsfähige und vielgestaltige hybride Lernräume geschaffen, weiterentwickelt und empirisch untersucht. Ergänzend wurden Good-Practice-Beispiele für die Gestaltung hybrider Lernräume dokumentiert und analysiert. Die Entwicklung von Entwurfsmustern unterstützte die Wiederverwendung von Handlungs- und Gestaltungswissen in anderen Kontexten
Zielgruppen & Anwendungsbereiche
Die Zielgruppen des Leibniz-Instituts und des Portals e-teaching.org sind Hochschullehrende, Hochschulverwaltung und andere Interessierte in der Hochschulbildung mit digitalen Medien. Die Anwendungsbereiche umfassen die Gestaltung von Lehr- und Lernszenarien, Lernräumen und Materialien in hybriden Lernräumen
Adresse & Kontaktdaten
- Leibniz-Institut für Wissensmedien
- Schleichstraße 6
- 72076 Tübingen
- E-Mail: feedback(at)e-teaching.org
- Bildungswebsite
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