Jugendherbergen in Eichstätt
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Reichenaustraße 15, 85072 Eichstätt, Rebdorf, Bayern
08421 980410
Steinbrüche, die Altmühl, das Altmühltal - Eichstätt, das barocke Naturidyll! Radfahren, Imkern, Kanufahren, Fossilien fälschen - erleben Sie die Umwelt-Jugendherberge Eichstätt. 
Jetzt geschlossen
Bahnhofplatz 18, 85072 Eichstätt, Bayern
+49 8421 98070
Nach 60 Jahren engagieren sich die Malteser in der Diözese in acht Gliederungen: Neben Eichstätt, Sitz der Diözesangeschäftsstelle, sind dies Aurach, Heideck, Ingolstadt, Neumarkt, Preith, Solnhofen und Wendelstein. Schwerpunkte der Arbeit sind Angebote rund um Hospiz und Trauer sowie die Seniorenarbeit. Viel Anerkennung erhält die Flüchtlingshilfe der Malteser. Die Malteser Jugend ist in der Diözese Eichstätt sehr aktiv; ebenso der Sanitätsdienst. Einen guten Ruf genießt zudem die Ausbildung durch die Malteser, sei es für Ehrenamtliche oder im Bereich Erste Hilfe. Erfolgreich agieren zudem die hauptamtlichen Dienste Fahrdienst, Hausnotruf und Schulbegleitdienst. 
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Ostenstr. 26-28, 85072 Eichstätt, Rosental, Bayern
08421 9321458
## Einleitung / Überblick Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt betreibt einen Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, geleitet von Prof. Dr. Klaudia Schultheis. Der Lehrstuhl widmet sich Forschung und Lehre im Bereich der frühkindlichen Erziehung, Grundschulpädagogik und Förderpädagogik ## Tätigkeitsfelder Der Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik umfasst folgende Arbeitsbereiche: - Grundschulpädagogik - Grundschuldidaktik - Frühkindliche Erziehung - Förderpädagogik ## Leistungen & Services Der Lehrstuhl bietet folgende Leistungen und Services: - Seminare zum Achtsamkeitstraining in der Schule - Forschungsprojekte in den Bereichen Grundschulpädagogik und Förderpädagogik - Konferenzen und Präsentationen - Expertise im Bereich der Lehrerausbildung - Knowledge Transfer ## Schwerpunkte & Besonderheiten Ein Schwerpunkt des Lehrstuhlprofils ist der Bereich Persönlichkeitsbildung, insbesondere das Thema Achtsamkeitstraining in der Schule. Das Projekt „Cooperative Learning in Japanese and German Elementary Schools“ untersucht die Effektivität kooperativer Lernformen in japanischen und deutschen Grundschulen. Darüber hinaus engagiert sich der Lehrstuhl in deutsch-japanischen Projekten zur Untersuchung von Lernformen in Grundschulen. Die Lehrstuhlforschung beschäftigt sich mit der Wahrnehmung von Schule, Unterricht und Lernen durch Kinder ## Über uns / Über mich Prof. Dr. Klaudia Schultheis leitet den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. Sie ist Mitglied in verschiedenen Organisationen wie dem Grundschulverband, der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft und der Görres-Gesellschaft zur Pflege der Wissenschaften. Sie engagiert sich zudem in der Internationalen Herbart-Gesellschaft und dem Deutschen Hochschulverband (DHV) ## Methoden, Arbeitsweise & Technologien Die Forschung am Lehrstuhl umfasst Methoden wie qualitative Forschung, quantitative Forschung und Mixed Methods. Die Lehrstuhlforschung nutzt Technologien wie wissenschaftliche Datenbanken und Software zur Datenanalyse. Kooperative Lernformen werden in Forschungsprojekten untersucht, wobei der Trittbrettfahrereffekt und der Schmarotzereffekt berücksichtigt werden. Meditation und Achtsamkeit werden in der Forschung in Bezug zur Neurologie und Gehirnforschung betrachtet ## Zielgruppen & Anwendungsbereiche Die Zielgruppen des Lehrstuhls sind Lehrkräfte, Erziehungswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler sowie Studierende der Pädagogik. Die Anwendungsbereiche umfassen die Lehrerbildung, die Grundschule und die Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen ## Adresse & Kontaktdaten - Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt - Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik - Ostenstrasse 26-28 - D-85072 Eichstätt - Telefon: +49 8421 932-1458, -1385 (Sekretariat) - E-Mail: [email protected]